miércoles, 29 de julio de 2009

Acciones para ahorrar en útiles escolares


En las ferias de regreso a clases podrá comprar todo a precios razonables
Quienes tienen hijos en edad escolar saben que poco antes del regreso a clases tendrán que destinar una buena parte de su presupuesto a pagar colegiaturas, comprar uniformes y renovar útiles.
Así, la temporada previa al inicio del nuevo ciclo escolar es perfecta para practicar un consumo sustentable, lo que además le generará ahorros significativos y permitirá enseñar a sus hijos las bases de una cultura financiera saludable.
Reutilice. Antes de salir a comprar el material escolar es importante revisar en casa qué útiles siguen en buen estado y realizar una lista de lo que hace falta.
De esta manera, descubrirá que muchos de los materiales que sus hijos utilizaron el año anterior pueden estar en buenas condiciones, por ejemplo, lápices, gomas de borrar, lápices de colores, sacapuntas, mochilas, etcétera.
En equipo. Como en otras categorías de productos, los útiles escolares son más baratos si se compran al mayoreo.
Para lograrlo, puede adquirir los productos en conjunto con otros padres de familia.
Así, además reducirá la cantidad total de empaques, cuyo costo puede llegar a representar la mitad del precio que usted pagará y casi de inmediato terminan en el cesto de la basura.
Cuide los materiales. Algunos productos se elaboran con diferentes materiales, dé prioridad a aquellos que ofrecen mayor duración, ya que se podrán emplear por varios años.
Tal es el caso de las reglas de plástico y metal. Seguramente, la de plástico no llegará completa al siguiente ciclo escolar.
Buena comunicación. Antes de entrar a la tienda, platique con sus hijos y explíqueles que los productos con el empaque más llamativo no siempre son los mejores y que lo más sustentable es únicamente comprar lo necesario.
Uso óptimo. Enseñe a sus hijos a emplear los dos lados de las hojas de cuadernos, libretas, agendas e inclusive de papeles sueltos.
Revizar los cuadernos. Muchas veces no se utiliza siquiera la mitad de las hojas de los cuadernos. En ese caso, es posible arrancar las hojas escritas o unir dos cuadernos usados para hacer uno nuevo.
Préstamo de libros. Si tienen familiares o amigos que ya estudiaron el grado al que pasará su hijo, puede pedirle los libros, por lo general los profesores solicitan los mismos textos año tras año.
Preguntar. Cualquier duda referente al material escolar debe ser consultada con el profesor para evitar adquirir productos innecesarios o que no cumplan los requerimientos.
Sea creativo. Si en la escuela no le piden colores específicos para forrar los cuadernos use su creatividad. Puede, por ejemplo, emplear tela o papel de revistas.
Evite dar dos vueltas. Para ahorrar gasolina y evitar la contaminación asociada con el traslado de una tienda a otra, consulte los sitios en Internet para comparar precios.
Asimismo, visite el sitio en línea de la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) http://www.profeco.gobmx/ para comparar el costo de útiles escolares, libros de texto, uniformes y tenis.
Aprovechar las ferias. En las ferias de regreso a clases encontrará fabricantes, proveedores y distribuidores de útiles escolares, uniformes, enciclopedias, diccionarios y calzado.
Así, podrá comprar todo en el mismo sitio a precios razonables y ahorrará tanto en los productos como en los traslados entre diferentes tiendas.
Calidad primero. Revise que todos los útiles escolares que adquiera cumplan con las normas oficiales mexicanas, de esa forma evitará la exposición a productos tóxicos o con partes pequeñas que ponen en riesgo la salud de sus hijos.
Además, si algún producto es de baja calidad, pronto tendrá que comprar otro que lo sustituya y al final el gasto será mayor.
Mayor cuidado. Hable con sus hijos para que cuiden los útlies escolares y no los pierdan. Incluso, puede poner pequeñas etiquetas para que el artículo regrese a su dueño si éste lo extravía.
Quizá uno de los artículos que más se pierden en las aulas son las plumas. Estadísticas de la compañía francesa Bic arrojan que cada bolígrafo tiene una vida útil de 25 a 40 días y registra una escritura de 2 a 3 kilómetros.Tags:

Fuente:

El Economista

28/07/09



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Estímulos para el aprendizaje desde el vientre materno



Es un aparato en forma ovalada que se sujeta con un cinturón al vientre materno. Emite un sonido parecido a los latidos del corazón y las mujeres que lo han utilizado aseguran que ayudó a desarrollar las capacidades de aprendizaje de su niño. Se llama BabyPlus.
``Es un sonido parecido al que el bebé escucha del corazón de su madre y estimula el aprendizaje durante la etapa prenatal'', explica Lisa Jarret, presidente de BabyPlus Prenatal Education System.
La mujer embarazada se pone el BabyPlus alrededor del vientre entre una y dos horas al día a partir de las 18 semanas de gestación, que es la etapa en que el bebé puede escuchar plenamente los sonidos en su entorno.
``El aparato introduce patrones de sonido en el mismo lenguaje primario que el bebé puede entender, mientras al mismo tiempo está escuchando los latidos del corazón de su madre'', dice.
Es en ese momento, en que el pequeño distingue entre los sonidos rítmicos del aparato y los del corazón de su mamá ``que comienza el proceso de aprendizaje'', agrega.
BabyPlus fue inventado por el doctor Brent Logan, psicólogo experto y además uno de los pioneros en el tema del desarrollo
prenatal.
BEBES SUPERALERTAS
Por su parte, Jarret usó la unidad durante sus cuatro embarazos y asegura que los resultados fueron tan sorprendentes que decidió adquirir los derechos para distribuir el mecanismo a nivel global.
``Mis niños estaban más alertas que los demás, comenzaron a caminar y a hablar antes que el resto y luego en el colegio demostraron tener más capacidad de concentración que sus compañeros'', indicó.
Mucho se habla de los efectos de la música, que también son muy buenos, pero en la etapa prenatal los latidos del corazón son el lenguaje más familiar para el bebé, explicó.
BabyPlus es una herramienta educativa que contiene un currículo de 16 sesiones, se usa dos veces al día, una hora en la mañana y otra en la noche.
ANTES QUE LOS DEMAS
Se recomienda utilizarlo entre la semana 18 y la 32 del embarazo. El aparato se inserta en un bolsillo de tela con el parlante en dirección al vientre de la madre y se sujeta con un cinturón.
El volumen no se ajusta, se mantiene al mismo nivel por lo que sus fabricantes aseguran que no hay peligro que el bebé sea sobre-estimulado.
``Mi hija pudo dar vueltas a los tres meses, y comenzó a gatear a los cuatro meses'', dijo Allison Marshall, que usó BabyPlus durante su embarazo.
``Once niños en mi familia fueron expuestos a BabyPlus, nunca tuvieron cólicos y dormían fantástico. El mayor tiene 10 años y ha demostrado tener un nivel de inteligencia más alto que el promedio'', contó Mary
Cooper.
Los fabricantes de BabyPlus afirman que el uso de la unidad además de ayudar a que el bebé sea más interactivo y que responda más, también contribuye a que puedan lactar con mayor facilidad y a que puedan relajarse mejor.
Por otra parte, los padres de los bebés que fueron expuestos al aparato afirman que sus hijos están preparados para ir a la escuela antes que los demás y son más creativos e independientes.
LA INTELIGENCIA ES HEREDITARIA
Aunque las personas que lo han usado aseguran que valió la pena invertir en la unidad --que cuesta $149 dólares--, ``no hay ningún estudio que demuestre que sea efectivo'', explica el doctor Eugenio Rothe, psiquiatra experto en pediatría y profesor de la Universidad Internacional de la Florida.
La inteligencia es hereditaria, viene del padre y la madre. Si estos son inteligentes es ``muy difícil que el niño no lo sea salvo si ha tenido un accidente o ha sufrido falta de oxígeno'', agrega.
``Lo que más puede ayudar al desarrollo del niño es el cariño, la dedicación y el apoyo que le brinden sus padres'', dice. ``Por ejemplo, criarse en un ambiente familiar que lo estimule a tener curiosidad intelectual y a que haga muchas preguntas'', indica.
Otros factores que inciden y perjudican al pequeño de por vida son la mala nutrición de la madre cuando está embarazada y el consumo de alcohol y drogas. El estrés y el abuso emocional y físico también.
Cualquier duda que usted tenga con respecto a su embarazo y el desarrollo de su bebé, se recomienda hablar directamente con su médico. •
Para más información sobre el tema viste los siguientes sitios en el Internet: BabyPlus Prenatal Education System, www.babyplus.com; Academia Americana de Pediatría, www.aap.org; Instituto Nacional para la Salud, http://www.nih.gov/.



Fuente:

El Nuevo Herald

27/07/09



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Lactancia materna estimula desarrollo biopsicosocial saludable


La lactancia materna no sólo es importante para la buena alimentación del recién nacido, sino para fortalecer el vínculo afectivo entre la madre y su hijo. La psicología evolutiva ha estudiado el apego en ese sentido, encontrando que el momento de la lactancia se constituye en un acto significativo a nivel emocional, lo que promueve la salud no solamente física, sino psicológica de madre e hijo.

Prensa Web YVKE (Heison Moreno)
Miércoles, 29 de Jul de 2009. 11:39 am

El acto de amamantamiento debe hacerse bajo una postura corporal adecuada, donde la madre se encuentre en una posición cómoda para ella y el bebé
La lactancia materna no es un simple acto de alimentación, sino una forma de estímulo a nivel biológico, psicológico y social tanto para el bebé como para la madre. Es una forma de garantizar el desarrollo saludable del recién nacido. Es por ello que del 1 al 7 de agosto se celebra en más de 120 países la Semana Mundial de la Lactancia Materna, destinada a fomentarla. La lactancia materna no sólo es importante para la buena alimentación del recién nacido, sino para fortalecer el vínculo afectivo entre la madre y su hijo. La psicología evolutiva ha estudiado el apego en ese sentido, encontrando que el momento de la lactancia se constituye en un acto significativo a nivel emocional, lo que promueve la salud no solamente física, sino psicológica de madre e hijo. El apego se define como “como un proceso importante que se produce inmediatamente después del nacimiento y durante el cual la madre dirige su comportamiento afectivo hacia su hijo” 1. En ese sentido, el apego se favorece a través de la lactancia materna, donde la madre e hijo intercambia miradas y caricias. La lactancia materna es importante porque involucra una serie de mecanismos complejos que favorecen el desarrollo biopsicosocial saludable del bebé: “El llanto del recién nacido desencadena en la madre la estimulación de los pezones lo que favorece la eliminación de prolactina y oxitocina y si se acerca el bebé al pecho lo estimula y recibe calostro. El calostro cuenta con numerosas ventajas y lo protegen de los primeros gérmenes, transferencia inmunológica y nutritiva del ambiente e incluso de los gérmenes de la piel de su madre. El calor que le aporta la madre en el contacto piel a piel lo protege de la hipotermia e hipoglucemia. Todas estas conductas naturales favorecen el apego entre la madre y el bebé, que aumentan día a día con el alojamiento conjunto”. 1 El acto de amamantamiento debe hacerse bajo una postura corporal adecuada, donde la madre se encuentre en una posición cómoda para ella y el bebé. Este es un ritual importante que implica una comunicación a través de todos los sentidos entre ambos. Generalmente, las madres suelen hablar a sus hijos mientras lo amamantan, una práctica que refuerza el efecto positivo de la lactancia. Asimismo, los estudios realizados en esta materia, destacan que las madres deben tomar consciencia de la importancia del amamantamiento y asumir el momento de la lactancia con mayor significado, esto también refuerza este acto. Según la Alianza Mundial pro Lactancia Materna, coordinadora de los eventos, la lactancia natural es el mejor modo de proporcionar al recién nacido los nutrientes que necesita. La OMS la recomienda como modo exclusivo de alimentación hasta los seis meses de edad. La lactancia materna es también una forma de asumir responsablemente el cuidado de un nuevo integrante de la sociedad. Pero aprovecho este artículo para destacar que no todo termina ahí, luego del destete comienza una fase importante y es la de educar a los hijos en materia de alimentación, para que tengan una nutrición balanceada. Esto es sin duda un reto importante para los padres y cuidadores de hoy en día, pues el bombardeo publicitario y la producción masiva de comida chatarra ha ido desplazando los buenas prácticas alimenticias de las sociedades de este siglo. Según la Alianza Mundial pro Lactancia Materna, coordinadora de los eventos, la lactancia natural es el mejor modo de proporcionar al recién nacido los nutrientes que necesita. La OMS la recomienda como modo exclusivo de alimentación hasta los seis meses de edad.
*****Fuentes: http://www.ops.org.bo/servicios/?DB=B&S11=17487&SE=SN “La primera semana de agosto se celebrará: La Semana Mundial de la Lactancia Materna” 1 Dras. Fabiana Marcela Marzetti1; María Fernanda Firpo2; Est. Stella Maris Pezzotto. Lactancia Materna y Apego. Monografía presentada en el examen final del II Curso Superior de Capacitación en Lactancia Materna, en Sociedad Argentina de Pediatría, Capital Federal, el 29 de julio de 2006.


Fuente:

Radio Mundial

27/07/09



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El cuidado de la salud mental en los niños



Resulta fácil para los padres identificar las necesidades físicas de sus hijos: alimentación nutritiva, ropas de abrigo cuando hace frío, llevarlos a dormir a una hora razonable... Sin embargo, las necesidades mentales y emocionales de un niño pueden no ser tan obvias.
Una buena salud mental permite que los niños piensen claramente, se desarrollen a nivel social y aprendan nuevas habilidades.
Además, los buenos amigos y las palabras de ánimo de los adultos son aspectos importantes para ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos, una buena autoestima, y una percepción de la vida emocionalmente sana.
Tanto la salud física como la mental son importantes.
Fundamentos para una buena salud física en niños
* Alimentación adecuada * Un lugar adecuado para vivir, abrigo y sueño adecuado * Ejercicio * Vacunación * Vivir en un ambiente sano
Fundamentos para la buena salud mental de los niños
* Amor incondicional de su familia * Confianza en sí mismos y una buena autoestima * La oportunidad de jugar con otros niños * Verse apoyados y animados por profesores y cuidadores * Vivir en un ambiente seguro * Disciplina apropiada
Amor incondicional
El amor, la seguridad y la aceptación deben estar en el centro de la vida familiar.
Los niños necesitan saber que su amor no depende de sus actos o sus logros. Los errores y/o las derrotas deben esperarse y aceptarse.
La confianza crece en un hogar que está lleno de amor y de afecto incondicionales.
Consolidar la confianza y la autoestima de los niños.
Elógialos. Animar a los niños a dar los primeros pasos o aprender un nuevo juego les ayuda a desarrollar un deseo de explorar su ambiente y aprender.
Permite que los niños exploren y que jueguen en un área segura donde no puedan lastimarse.
Muéstrales tu apoyo sonriendo y hablando con ellos a menudo. Sé un participante activo en sus actividades, pero sin entrometerte cuando desean hacer algo solos.
Anímalos a hacer las cosas por sí mismos estando disponible para ayudar cuando te lo pidan.
Establece metas realistas. Los niños más pequeños necesitan metas realistas, de manera que sus ambiciones estén en armonía con sus capacidades.
Con tu ayuda, los niños más mayores pueden elegir actividades que pongan a prueba sus capacidades y aumenten la confianza en sí mismos.
Se honesto. No ocultes tus errores a tus hijos. Es importante que sepan que todos cometemos errores.
Puede ser muy tranquilizador saber que los adultos no son perfectos.
Evita los comentarios sarcásticos. Si un niño pierde en un juego o falla en una prueba, averigua cómo se siente al respecto.
Los niños pueden sentirse desanimados y necesitar una charla para animarlos y devolverles la confianza.
Anima a los niños no sólo a que se esfuercen para hacer las cosas bien, sino también a disfrutar del proceso.
Intentar nuevas actividades enseña a los niños a trabajar en equipo, aumentar su autoestima y aprender nuevas habilidades.
La importancia del juego
Anima a los niños a que jueguen
Para los niños, el juego es simplemente diversión. Sin embargo, es tan importante para su desarrollo como el alimento y el cuidado adecuado.
El juego ayuda a los niños a ser creativos, a aprender habilidades de solución de problemas y a aprender autocontrol.
El juego algo brusco, que incluye correr y gritar, no es solamente diversión, sino que ayuda a los niños a estar física y mentalmente sanos.
Los amigos
Es importante que los niños pasen tiempo jugando con sus iguales. Al jugar con otros, los niños descubren sus fuerzas y debilidades, desarrollan un sentido de pertenencia, y aprenden cómo llevarse bien con otras personas.
Busca un buen programa para niños en el vecindario, o llévalos a realizar actividades en el colegio, etc.
Los padres pueden ser grandes compañeros de juego
Únete a la diversión. Jugar a algún juego de mesa o colorear con tu hijo/a te proporciona una gran oportunidad para compartir ideas y pasar el tiempo juntos en un ambiente relajado.
Jugar por placer
Ganar no es tan importante como implicarse y disfrutar de la actividad. Una de las preguntas más importantes que puedes hacerle es "¿Lo pasaste bien?" en vez de "¿Ganaste?".
En nuestra sociedad orientada hacia metas, a menudo sólo reconocemos el éxito y hecho de ganar.
Esta actitud puede ser desalentadora y frustrante para los niños que están aprendiendo y experimentando con nuevas actividades.
Es más importante que los niños participen y disfruten.
Controlar el uso de la televisión
Intenta no utilizar la tele como "niñera" de manera habitual. Elige cuidadosamente los programas que van a ver tus hijos.
Algunos programas pueden ser educativos además de entretenidos, mientras que otros pueden mostrarles violencia.
Procura saber qué están viendo tus hijos cuando encienden el televisor. La escuela debe ser diversión.
Comenzar la escuela es un gran acontecimiento para los niños. "Jugar a la escuela" puede ser una manera positiva de enseñarles lo que puede ser la vida en la escuela antes de que entren en ella por primera vez.
Antes de ir al colegio, intenta llevarlos a una guardería tras cumplir los dos años, o un programa similar de la comunidad que le proporcione una oportunidad de estar con otros niños y de hacer nuevos amigos.
Allí pueden también aprender fundamentos académicos así como cómo tomar decisiones y hacer frente a problemas.
Proporciona una guía y disciplina apropiadas
Los niños necesitan tener la oportunidad de explorar y desarrollar nuevas habilidades e independencia.
Al mismo tiempo, necesitan aprender que ciertos comportamientos son inaceptables y que son responsables de las consecuencias de sus acciones.
Como miembros de una familia, los niños necesitan aprender las reglas de la unidad familiar.
Ofrece una guía y disciplina que sea justa y consistente, mantén las normas establecidas, sin variarlas de manera caprichosa o en función de tu estado de ánimo.
Los niños, sobre todo los más pequeños, necesitan unas normas claras por las que guiarse y una rutina que se mantenga constante cada día.
Han de saber qué se espera de ellos y cuáles son sus tareas, sin que éstas cambien de un día para otro.
Sugerencias respecto a la disciplina
* Muéstrate firme, pero amable y realista con tus expectativas. El desarrollo de los niños depende de tu amor y estímulo.
* Se un buen ejemplo. No puedes esperar autocontrol y autodisciplina de un niño si tú no practicas este comportamiento.
* Critica el comportamiento, no el niño. Es preferible decir, "Estuvo mal lo que hiciste" en vez de "Eres malo/a".
* Evita las regañinas interminables, las amenazas, el soborno y el castigo físico. Los niños aprenderán a no hacer caso de esas regañinas quejumbrosas o críticas constantes, y las amenazas y los sobornos raramente son eficaces.
En cuanto al castigo físico, sirve más para enseñar comportamientos violentos que para corregir conductas.
Generalmente, los padres lo utilizan como un modo de sentirse mejor ellos, cuando el objetivo debe ser educar al niño, no desahogarse pegándole.
Explica a los niños por qué los estás disciplinando y cuáles pueden ser las consecuencias de sus acciones inadecuadas.
* Habla de tus sentimientos. Todos perdemos los nervios de vez en cuando. Si te pasa, es importante hablar de lo que te pasa y de por qué estás enfadado.
Discúlpate con tus hijos si cometes un error. * Recuerda que el objetivo no es controlar al niño/a, sino educarle y enseñarle autocontrol. Proporciona un hogar seguro.
Es normal que los niños se sientan asustados a veces. Todo el mundo tiene miedo de algo en algún momento de su vida.
El miedo y la ansiedad se originan de las experiencias que no entendemos. Si tus hijos tienen miedos que no desaparecen y afectan su comportamiento, el primer paso es descubrir qué es lo que le asusta.
Se cariñoso, paciente y tranquilizador, no crítico. Recuerda que el miedo puede ser muy real para el niño/a.
Signos de miedo
Movimientos nerviosos, timidez, retirada y comportamiento agresivo pueden ser signos de miedos en la infancia.
Un cambio en el patrón normal de sueño y alimentación pueden también señalar la existencia de algún miedo.
Los niños que fingen estar enfermos o se sienten ansiosos regularmente pueden tener algunos problemas que necesiten atención.
El miedo a la escuela puede producirse tras un acontecimiento estresante como mudanza a una vecindad nueva, cambio de colegio, o después de algún incidente desagradable en el colegio.
Los niños pueden no desear ir a la escuela después de un período de estar en casa debido a una enfermedad.
Cuándo buscar ayuda.
Los padres y los miembros de la familia son generalmente los primeros en notar si un niño tiene problemas con sus emociones o comportamiento.
Lo que tú observes y las opiniones de profesores y de otros cuidadores pueden ayudarte a decidir si tu hijo necesita ayuda.
Si sospechas que tiene un problema consulta a un psicólogo infantil u orientador escolar.


Fuente:

El Porvenir

28/07/09



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martes, 28 de julio de 2009

El Papel De la autoestima en la educación de nuestros hijos


“Tú puedes”, “Qué bien”, “Inténtalo de nuevo” son algunas de las frases que los padres de familia deben utilizar a la hora de hablarle a sus hijos, y que sin duda marcan la diferencia para que ellos incrementen la confianza en sí mismos.Expertos en psicología infantil destacan que desde el nacimiento hasta los 15 años de edad, recibir amor, ser amparado y aceptado por los demás eleva el nivel de autoestima, es decir que la imagen que los menores tienen de ellos mismos se va a desarrollar positivamente en su vida adulta.Aunque parezca fácil, alcanzar un alto nivel de autoestima toma tiempo y dedicación; por eso para formar y elevar el nivel de confianza en nuestros hijos hay factores que debemos tener en cuenta. Entre ellos tener conciencia de la imagen corporal, las habilidades físicas e intelectuales que posean.Frases como “estás gordo” ó “tienes piernas de ganso” pueden ser expresadas sin la intención de ofender a los pequeños, pero a la larga son ellos quienes reciben el mensaje y pueden tomarlo como una ofensa. En el futuro, estos menores pueden empezar a compararse con sus otros amigos, evitar usar determinado tipo de ropa o participar en una actividad física porque creerán que su apariencia no encaja dentro de la sociedad en la que se desenvuelven.Por eso no utilice apodos con sus pequeños, destaque su apariencia física diciéndoles frases como “ese color de tu vestido me gusta” “jugaste muy bien el día de hoy”. El niño valorará estos comentarios y aprenderá a utilizar un lenguaje positivo.No olvide que los menores tienden a seguir modelos. Para los niños padres y maestros son figuras muy importantes, por eso van a valorar en gran medida los comentarios que provengan de ellos. No es lo mismo que alguien que acaba de conocer le diga “lo hiciste mal”, a que alguien a quien ve como su ideal se lo manifieste.Si el menor cometió alguna travesura, no critique al niño directamente, más bien, descalifique el error explicándole que sus acciones tienen consecuencias negativas que no debe repetir en el futuro.Recuerde que si usted habla positivamente de sus hijos, los apoya, les expresa su amor y les enseña que hay que intentar algunas cosas constantemente para mejorar, logrará que sean responsables de sus actos, ayuden a los demás y alcancen el nivel de autoestima que necesitan para alcanzar el éxito.Amigo lector de La Columna Vertebral, si necesita información o servicios en su comunidad llame a la Línea de Ayuda de la Fundación Self Reliance al 1-800-473-3003.


Fuente:

The Spanish Journal

28/07/09



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Hijos rebeldes, ¿qué hacer?



Su rebeldía está marcada en actitudes de falta total de obediencia a sus padres, respuestas ásperas y duras, sin control y sin límites adecuados.Esto puede llevar a un involucramiento creciente en alcohol, sexo, drogas y en conductas violentas.Llaves positivas para llegar a sus hijos:Use el amor incondicional. El papel más importante de un padre es el amar y preocuparse realmente de sus hijos.Discipline incondicionalmente. Proporcionar una instrucción clara y reforzar los límites en la conducta de sus hijos. Enfatice los actos de qué es lo que deben hacer en lugar de lo que no deben hacer.Pase tiempo con sus hijos. Juegue con ellos, hable con ellos, enséñeles a desarrollar un espíritu familiar y ante todo hágales sentir que pertenecen a este núcleo.Dé prioridad a las necesidades de su compañera (o). Los hogares en los cuales los niños son el centro de atención no producen ni matrimonios felices, ni hijos felices.Enseñe a sus hijos la diferencia entre el bien y el mal. Los hijos necesitan que se les determinen los valores y comportamientos básicos para que así puedan desarrollarse y desenvolverse dentro de la sociedad. Procure que traten a los demás con amabilidad, respeto y honestidad. Al tratar con sus hijos actúe con respeto. Aprenderán hacerlo con usted y con los demás.Escuche, realmente escuche. Esto implica proporcionarles una atención sin interrupción, haciendo a un lado sus creencias y sus emociones para que así trate de entender el punto de vista de sus hijos.Ofrezca una guía. Sea breve, no dé sermones y no force las opiniones de sus hijos.Promueva la independencia. Gradualmente permita que sus hijos tengan más libertad y control de sus vidas.Sea usted consciente y acepte que sus hijos cometerán errores. Debe usted entender que tanto la influencia externa, como la presión de los amigos, aumentará conforme sus hijos vayan creciendo y madurando. La mejor manera de enfrentar a un hijo rebelde es siendo un padre amoroso y firme.


Fuente:

Vanguardia

28/07/09



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http://www.happylitteseeds.com.mx

lunes, 27 de julio de 2009

Cómo hacer de los hijos niños sociables


Todos los días, a la misma pregunta, la misma respuesta: "¿Con quién jugaste hoy en el colegio?". "Jugué sola, mamá". Colomba tiene seis años y casi no tiene amigas. Su hermano, en cambio, conoce a todos los niños de la plaza y del colegio. ¿Por qué para algunos es tan sencillo sociabilizar y para otros pareciera ir en contra de su naturaleza? Por un factor biológico: "Tienen un temperamento inhibido o de adaptación lenta", dicen los especialistas.De acuerdo con las investigaciones, algunos niños nacen con una personalidad introvertida y de pocas habilidades sociales, y a eso se suma un temperamento tímido y vergonzoso, con cierto grado de inseguridad y temor frente a sus pares. "Son niños completamente normales, pero que tienen una falta de voluntad para relacionarse con los demás", comenta la neuróloga infantil Perla David. Este rasgo de la personalidad se puede detectar en el período preescolar y se puede revertir sin problemas si el niño crece en un ambiente sociable. Según los expertos, a los siete años es la edad límite para modificar esta conducta, después se puede, pero es más difícil.El ambiente influyeCualquier persona puede nacer con un temperamento más inhibido, pero su desarrollo dependerá directamente del ambiente en el que crezca. En este aspecto, la familia tiene un rol fundamental. Las parejas que interactúan con sus amigos o participan de clubes deportivos y comunitarios influyen en sus hijos, haciéndolos más sociables. "Los niños aprenden en un 90% por el modelo. En esos términos, los padres deben actuar siendo sociables", dice David.Pero así como el ejemplo de los padres tiene efectos positivos, existen conductas de ellos que pueden retrasar el desarrollo social de los niños. Los expertos coinciden en que los hijos de padres aprensivos tienden a mostrarse inseguros en las relaciones con sus pares. "Tú ves a esas mamás que no dejan a sus hijos subirse a los juegos o que están siempre detrás. Eso les genera a los niños inseguridad, porque se les transmite la idea de que son frágiles e incapaces de desenvolverse solos en el entorno", explica la sicóloga infanto-juvenil, Astrid Martin. Además de los padres, los hermanos cumplen un rol fundamental: los primeros intentos de socialización ocurre entre los hermanos y si a un retraído le toca un hermano "más invasivo y agresivo", puede perjudicar su desarrollo social, dice Martin. ¿Cómo prevenirlo?De lo anterior, la importancia de que los padres sepan leer bien las señales. Para detectar este tipo de problema, los especialistas recomiendan que exista comunicación fluida entre los padres y el colegio. "Los profesores son los primeros en darse cuenta si el niño tiene problemas para sociabilizar", explica Martin. Otra de las fórmulas, dice el sicólogo infanto-juvenil Ladislao Lira, es preguntarles con quién jugaron, pero "con nombre y apellido. Si nunca habla de sus amigos, es posible que se deba a que no los tiene", dice. Una vez detectado el problema, según los especialistas, la mejor solución es que haya un aprendizaje con los mismos hermanos. En este aspecto, los padres no deben intervenir cuando se produce un conflicto entre ellos, ya que se desperdician las oportunidades de aprender estrategias de negociación o de llegar a un acuerdo bajo un ambiente protegido, como lo es la casa.Cuando los niños entran al colegio, lo ideal es que una vez a la semana invite un amigo a la casa. "Nunca hay que convidar a dos amigos a la vez, porque él tiene que aprender a sociabilizar con uno primero. Además, corre el riesgo de quedarse aparte", comenta Martín. Los talleres o actividades extra programáticas también lo ayudan a sociabilizar, sobre todo porque son guiadas por un monitor, lo que puede garantizar que lo van a pasar bien con reglas estructuradas.


Fuente:

La Tercera.com

27/07/09



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