martes, 13 de octubre de 2009

Debe ser el cuento más clásico de la infancia: el "viejo del saco" que se llevará al niño si sale de la casa sin permiso. La lista de mentiras que los



Debe ser el cuento más clásico de la infancia: el "viejo del saco" que se llevará al niño si sale de la casa sin permiso. La lista de mentiras que los padres regalan a sus hijos pequeños es larga. La motivación tiene, en primer término, un carácter emocional, al que los padres recurren para proteger el bienestar de sus hijos. Por ejemplo, evitar decirle al niño que su dibujo es un desastre. El segundo busca controlar su comportamiento. Como cuando se les dice que si continúa pegándole a su hermano menor vendrá un policía y se lo llevará a la cárcel.
Así lo revela un estudio realizado por las universidades de California y de Toronto que encuestó a 127 padres y 127 universitarios sobre nueve mentiras modelo. Los datos fueron reveladores: un 78% de los adultos reconoció usar ese tipo de frases con sus hijos cuando tenían entre tres y seis años y un 88% de los jóvenes dijo que sus progenitores usaron ese tipo de inventos para "educarlos".
La mentira es una herramienta que utilizan también los padres que promueven la honestidad como valor importante con sus hijos e, incluso, más intensamente aquellos que son más castigadores frente a la falta de sinceridad. De hecho, más del 70% de los padres afirmó que dentro de sus principales enseñanzas está que la mentira es inaceptable.
Pero igual mienten. ¿Por qué? Porque creen que sus hijos no están preparados para saber ciertas cosas, porque sienten que es mejor protegerlos de algunas verdades, porque creen que no los entenderán si les dicen la verdad y, muchas veces, simplemente para conseguir que hagan lo que quieren de manera rápida y fácil.
Los padres no miden las consecuencias, especialmente si este tipo de mentiras se transforma en un repertorio cotidiano en la crianza y si el tema requiere honestidad. Un error, pues los niños incorporan muchas de esas primeras señales y lecciones sobre conducta social observando a sus padres. "Mentir en forma recurrente podría darles a esos niños mensajes contradictorios a futuro, romper las confianzas con sus padres -fenómeno que podría hacer crisis en la adolescencia-, aprender que mentir es razonable y aceptable y, por ende, replicar el modelo de crianza con su propia familia", explica a La Tercera el investigador Kang Lee.
Le pasó a Marcelo la primera vez que una pelea matrimonial lo alejó de la casa por unos días. Creyó que decirle a su hijo Benjamín (5) que se fue de viaje a Estados Unidos era una buena estrategia. El Benja esperaba un regalo que nunca llegó. Y cuando escuchó a sus abuelos hablar del tema, se fue para dentro. "Me costó romper la distancia que yo mismo creé con él", dice Marcelo.
Hay más: los padres no deben subestimar la capacidad de los niños de descubrir cuándo se les miente. "Los niños tienen un tercer ojo, son capaces de leer entre líneas, captando con naturalidad nuestras emociones, aquellas que delatan lo que no decimos", explica Juan Pablo Westphal, sicólogo de Clínica Santa María.
COMPRENSIÓN DE LA REALIDADLos especialistas no avalan las mentiras a los niños. Pero evitan encender alarmas demás. Por ejemplo, con los cuentos infantiles: ¿cómo le puede afectar a un niño enterarse de que el ratón que cambia los dientes de leche por billetes no existe? "Ante esto no me pondría alarmista, sobre todo con cuentos como el viejo pascuero o el ratoncito. Un niño lo puede entenderlo como un juego y no entrar en la recriminación", comenta Westphal. Un caso: Paz tenía siete años cuando se enteró en el colegio que el ratón era fantasía. Su padre supo que ella conocía la verdad, pero no tocó el tema. Al contrario, siguieron con la tradición: ella trataba de mantenerse despierta para "pillarlo" en el momento en que él dejaba el billete en la funda de la almohada. Ese juego hizo más cómplice la relación padre-hija.
Hay otro margen para los padres: la protección de los niños. "Es comprensible que haya personas que mientan u omitan ciertos temas con la finalidad de no dañar al niño. Cuando se trata de separaciones o fallecimiento, lo que hay que hacer es entregar la informacion verdadera pero matizada", cuenta el sicólogo.
Un caso recurrente: la muerte de un familiar. "Decirle a un niño que la abuela se fue de viaje no es la mejor forma de que el niño enfrente una muerte", dice Ladislao Lira, sicólogo infanto juvenil. Evitar un tema porque en realidad complica enfrentarlo no es el camino. ¿Cómo hacerlo? Decirle que partió, que no la va a volver a ver, que está descansando. "Ni información verdadera ni cruda. Al niño hay que entregarle elementos que le ayuden a comprender el mundo de acuerdo con su edad. No hay que olvidar que un niño también necesita vivir el rito de despedida y el duelo. Y eso no es mentir", dice Lira.
La idea es no hacer de una excepción una práctica común y recordar que en cualquier etapa en su desarrollo el niño se topará con la verdad fuera de su hogar. Entonces, puede ser que él deba recordarles a sus padres la fábula de Pedrito y el lobo.


Fuente:

La Tercera

13/10/09



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¿Cómo saber si un colegio ayudará a mis hijos?


Teorías educativas hay muchas y algunas francamente buenas y que aportan buenos resultados, sin embargo ninguna me ha parecido tan sensata y de un sentido común aplastante como una que escuché hace años.
Es muy sencilla y dice que lo primero que debe tener en las prioridades una institución educativa son los padres de familia, en segundo lugar a los maestros y en tercer lugar, pero no menos importante, a los alumnos.
Parece que es un contrasentido, ya que quienes van a ser educados en el colegio son precisamente los niños y no los padres de familia ni los maestros o profesores que ya recibieron en su tiempo la formación que les correspondía a su época y a su edad. Sin embargo no es así.
Los padres de familia hemos sido y seguimos siendo los principales factores de la educación de los hijos, por la sencilla razón de que el niño capta de manera natural las enseñanzas de los padres. Juan Manuel Serrat, que no es pedagogo sino compositor y cantante, dice en uno de sus temas que “les vamos transmitiendo nuestras frustraciones con la leche templada y en cada canción”.
Los padres educamos a todas horas y en todo momento
Los padres educamos en todo momento: en nuestra manera de comportarnos en familia, en nuestro estilo de reprender y de reconocer que algo está bien hecho, en la manera como nos comportamos en la mesa. Con nuestro trabajo y con nuestro descanso. Con las actitudes que tomamos al estar contentos o hasta eufóricos y la forma que tenemos de estar preocupados o hasta tristes y abatidos. Todo, absolutamente todo, es asimilado por los hijos de manera tan espontánea como natural y eso se reflejará tarde o temprano en su comportamiento.
De nosotros aprenden a respetar, a cumplir los compromisos, a reclamar lo que o se considera justo, a exigir nuestros derechos o a hacer dejación de ellos. Sin siquiera decírselos de manera explícita, damos permanentemente una lección de pudor, de prudencia, de tolerancia, de comprensión con la manera que tenemos de comportarnos en casa.
Y eso queda en la mente y en el corazón de los hijos para siempre: lo bueno y lo malo. Lo que es digno de haberse aprendido y lo que valdría la pena haber corregido.
Quienes tejen y quienes destejen en la educación
En muchas ocasiones, los educadores se encuentran con la barrera insalvable de la contradicción entre lo que se inculca en el colegio y lo que los niños aprenden en la familia. Es el eterno lienzo de Penélope: lo que el colegio teje de ocho de la mañana a dos de la tarde, la familia, o los amigos, o la TV se encargan de destejerlo en el resto del día.
Por ello, si ustedes quieren elegir una buena institución educativa para los hijos, pregunten qué atención reciben los padres de familia. Se sorprenderá al ver que en muchas de las instituciones le ponen cara de extrañeza, como si se hubiera usted equivocado de sitio y no correspondiera hacer ahí esa pregunta.
Si en cambio hay con frecuencia diálogos entre los maestros y los padres, o si con periodicidad se dan charlas o cursos formativos a los padres, entonces conviene poner atención a esa institución, ya que quiere decir que habrá entendido que para construir, primero hay que cimentar.
La importancia de tratar de ser mejores cada día
Si en el colegio le llegan a hacer alguna recomendación, le conviene atenderla ya que los maestros y profesores tienen un sentido especial para percibir en los niños actitudes que proceden del comportamiento de los padres, y si quieren corregirlas, a quien primero deben advertir es a los padres.
Cuántas veces al corregir a los padres se corrigen por consecuencia los defectos en los niños. Si sus hijos ven cada día el esfuerzo que ustedes, papá y mamá, hacen para ser puntuales, tenga la plena seguridad de que ellos serán puntuales.
Si los niños advierten que ustedes procuran entender el punto de vista del otro, pueden estar convencidos de que los hijos serán comprensivos y tolerantes. Pero si en casa advierten explosiones de violencia ante el menor inconveniente o el menor desacuerdo, ellos repetirán el esquema de manera natural.
Aquí hay una sugerencia clara para nosotros los padres de familia: si queremos hijos optimistas, proactivos, emprendedores, tratemos nosotros mismos de serlo. Indudablemente que con la plena conciencia y la madurez del hijo viene también la plena libertad de seguir o no los ejemplos familiares y ellos tendrán que ejercer esa libertad. Y en el ejercicio de la libertad de elegir, seguramente cometerán errores y equivocaciones.
Pero las actitudes aprendidas desde niño forman un sedimento que los acompañará para siempre. Por ello la receta es clara: ¿quieren hijos ordenados? , traten de serlo ustedes mismos.
¿Quieren hijos deportistas y participativos, capaces de asumir riesgos medidos? Traten ustedes mismos de no encerrarse en la comodidad de la casa y participen en actividades del colegio, del fraccionamiento, de la ciudad.
¿Quieren saber si ese colegio ayudará efectivamente a sus hijos? Conozcan lo que hacen por los padres de familia.


Fuente:

Desdelared

13/10/09



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Los sentimientos de tus hijos


No existe un manual de cómo ser los mejores padres, pero te damos algunas sugerencias que te ayudarán a serlo.
L os hijos son una responsabilidad muy grande y, a veces, hasta pesada. Por ello, hay que estar preparados para asumir el papel de mamá y papá. Veamos algunos consejos que pueden nutrir tu comunicación con ellos:Haz de tu hogar un refugio de amor y comprensiónLo que más necesita el organismo humano es nutrirse de afecto. La fuente de toda salud está en la experiencia afectiva durante los primeros seis años. La manera de disciplinar a los muchachos puede ser causa de tirantez entre los padres. Esto hay que evitarlo.Es por ello, que la pareja necesita tiempo para estar a solas, sin olvidar que las actividades en familia son importantes. Recuerda que la televisión roba valiosos momentos en familia.Aplica la autoridad sin ser autoritarioDesde que están pequeños hasta terminada la adolescencia los hijos suelen desafiar la autoridad de sus progenitores. Se puede ejercer la autoridad sin ser un tirano. Hay que aprender a definir límites.Hay padres que son demasiados flexibles y otros excesivamente severos. Todo al extremo no es saludable. Un buen paso es establecer reglas familiares y hacerlas cumplir sin falta. Aquí no hay cabida para la debilidad. Ambos padres deben estar de acuerdo con la disciplina que se va a emplear.El control del horarioLa ociosidad y el no ser puntual es un mal de nuestro tiempo. El muchacho debe tener un horario fijo para levantarse cuando se trata de asistir a la escuela, lo mismo los fines de semana y en tiempo de vacaciones.Igualmente, debe ceñirse a una hora al momento de comer y acostarse. Esto los ayuda a organizarse de forma ordenada. Los estudios demuestran que esta norma los ayuda a tener más seguridad y confianza en sí mismos y ser autosuficientes.Enséñale a expresar sus sentimientosTrata de no contradecir cuando expresan lo que sienten. Ellos necesitan ser escuchados por las personas que están cerca de ellos. Los muchachos comunican sus ideas de forma exagerada. No te asustes. Sólo escucha atentamente. Un abrazo dice más que mil palabras.Busca un buen consejeroEs común copiar los ejemplos de los abuelos cuando criaron a sus hijos. A veces resultan con consejos contradictorios y anticuados para la época en que vivimos. No hay que menospreciarlos. Sin embargo, para no llegar a una controversia es prudente escuchar además las opiniones de los expertos en la materia y que se basan en buenos principios.En conclusión podemos decir que no eres un padre o una madre perfecta. Sin embargo, el buen ejemplo dignifica a la persona y, disculparte ante ellos cuando cometas un error es una lección positiva.Cuando estés tentado a explotar cuenta hasta diez, esto te puede ayudar a controlarte en el momento y tu hijo te lo agradecerá toda una vida. Inténtalo y verás.


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La Estrella

13/10/09



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viernes, 9 de octubre de 2009

Es responsabilidad de los padres ingesta de alcohol en sus hijos



TIJUANA.- Los padres de familia son los responsables de la acción formativa de sus hijos, de estar al pendiente de que éstos no adelanten etapas ingiriendo bebidas embriagantes de manera prematura y de saber dónde se encuentran en horario extraescolar.
Así lo señaló Adrián Flores Ledesma, delegado del Sistema Educativo Estatal (SEE) en el municipio, con referencia al hallazgo de una veintena de muchachos encontrados ingiriendo alcohol en un sitio clandestino ubicado en Playas de Tijuana.
Agregó que el Sistema Educativo tiene conocimiento de casos aislados de alumnos que ingresan bebidas alcohólicas a los planteles, aunque no se puede hablar de una tendencia recurrente.
Los muchachos de 14 y 15 años que cursan secundaria están comenzando a consumir bebidas embriagantes y la responsabilidad de frenar dicha acción prematura es de los padres de familia, sostuvo.
Dijo que no se trata de satanizar el consumo de alcohol, sólo de señalar que para todo hay etapas y edades y definitivamente la adolescencia no es la adecuada para vivir esas experiencias.
Durante los operativos “mochila” que se efectúan en los planteles, expuso, se han llegado a detectar botellas y sustancias inapropiadas de consumir por los alumnos.
En estos casos se invita a los involucrados a tomar conciencia de sus actos y la dirección solicita la presencia de sus padres para hacerlos del conocimiento del evento.
Lo mismo ocurre cuando se llega a detectar aliento alcohólico en los estudiantes, es necesario llamar a los padres de familia para que actúen al respecto y resuelvan el motivo de la conducta del menor.
Problemas familiares desembocan en este tipo de actitudes por parte de los muchachos, sobre todo de los de tercero de secundaria que al verse cercanos a la graduación optan por acciones incorrectas. (lgs)


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El Mexicano

10/10/09



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¿CÓMO LLEGA LA PORNOGRAFÍA AL ORDENADOR DE NUESTROS HIJOS?


La lucha contra la pornografía infantil es una de las principales actividades de las fuerzas de seguridad, que se afanan en intentar que esas redes de delincuentes no consigan sus propósitos, que no son otros que hacer dinero a costa de nuestros hijos, ya sea vendiendo imágenes de niños desnudos o haciendo chantaje a los afectados.Parece claro que la pornografía, legal e ilegal, es uno de los grandes atractivos de Internet. La mayoría de las personas consulta, ha consultado o consultará, ya sea de forma esporádica o continuada, páginas pornográficas. Para llegar a la pornografía hay dos caminos: buscarla o que te encuentre. A quienes la buscan nadie les engaña, porque saben donde se meten.
Sin embargo, la pornografía también nos busca, a nosotros y a nuestros hijos, de muy diversas formas. Una de las más habituales es que se nos ofrezcan fotos o videos de todo tipo. Estas imágenes, si son de menores son ilegales y los implicados pueden acabar en la cárcel. Esta pornografía se diferencia de la que se ofrecen en televisión o los medios impresos en que es mucho más fácil de conseguir. Cualquier niño puede visitar una web de estas características a no ser los padres hayamos tenido la precaución de instalar un filtro.
Impartiendo una charla hace una semana en un colegio a las afueras de Madrid los padres me preguntaban con insistencia y preocupación por estos filtros y su utilidad. Yo les expliqué para qué sirven y algunos de ellos mostraron allí mismo su disposición de instalar uno de forma inmediata.
Lo cierto es que los temas relacionados con la pornografía, son uno de los que más me preguntan en los colegios cuando damos una charla a través de Adicciones Digitales (http://www.adiccionesdigitales.es/). Siempre les recomendamos que tengan un buen filtro. Pero aunque el filtro es una gran ayuda, como toda obra humana no es infalible. Sin embargo, mediante la instalación de estos sistemas de filtrado podemos evitar muchos problemas que nos pueden surgir en caso de que nuestros hijos entren en páginas que nosotros consideremos que no son adecuadas para ellos, ya sean de tipo pornográfico, racista o aquellas otras que incitan y promueven la anorexia o la bulimia.
En estas situaciones no podemos olvidar que muchos adolescentes, que manejan Internet con gran soltura, están ávidos de ver material sexual y pueden encontrar todo el que quieren sin restricción alguna. De ahí la función de los filtros, que deben ser administrados por los padres porque si los hijos tiene acceso a cambiar la configuración de esos sistemas de filtrado no habremos logrado nada.
No olvidemos que muchos de estos chavales sienten un gran alivio de pensar que sus padres no saben de informática ni la mitad que ellos; y esa, precisamente, debería ser una de nuestras grandes preocupaciones como padres. Era una de las inquietudes que me comentaban los padres y madres del colegio antes citado y para la que sólo hay una posible solución satisfactoria: educar a nuestros hijos en la responsabilidad y que sepan tomar sus decisiones de forma coherente con los valores que les estemos inculcando en casa.
No podemos olvidar que Internet tiene grandes riesgos para nuestros hijos, igual que tiene muchos beneficios. Pero lo cierto es que hay riesgos en casi todo lo que pueda hacer o encontrarse sin buscarlo un niño o un adolescentes. Los padres debemos ser conscientes de la situación y estar pendientes de ellos para enseñarles a detectar, prevenir y manejar esos peligros cuando aparezcan; el reto es ayudarlos desde muy temprana edad, para que ellos pueda decidir con un criterio ya formado.
La lucha contra la pornografía
La pederastia existía antes de Internet y, sin embargo, la Red le ha dado nuevas alas. No deja de crecer el número de webs con material ilegal, a pesar de los esfuerzos de las diferentes fuerzas de seguridad de España y del resto de los países occidentales. La policía calcula que cada día se crean 500 webs de pornografía infantil en todo el mundo.
Internet, desgraciadamente, es una herramienta mágica de los pedófilos. Claro que también es la mejor arma para localizarlos, identificarlos y detenerlos.Muchos de estos sitios ilegales son encontrados por la policía gracias a internautas anónimos que denuncian su existencia. España es una de las naciones de la Unión Europea donde mayor cantidad de este material se descarga.
También las empresas que alojan las páginas web parecen haber tomado cartas en el asunto. Algunas ya llevan varios años fiscalizando a fondo las páginas personales gratuitas que albergan en sus servidores, porque desde que se empezó a generalizar el uso de Internet en esas páginas se han camuflado miles de sitios con pornografía, en muchos casos infantil.
Hoy en día, el problema ha dejado de ser nacional para convertirse en global. Nos enfrentamos a una situación que no conoce fronteras. Últimamente se ha detectado que empiezan a aparecer fotos de niños con ojos rasgados y, cada vez en mayor proporción, con rasgos eslavos. Esto se produce porque en muchos de esos países la población vive en la miseria, de lo que se aprovecha el mundo del crimen. Lo habitual es que esta pornografía llegue a nuestro ordenador a través de correo basura, no deseado. Se calcula que al menos un tercio del correo basura que circula habitualmente por la red es de contenido sexual. Sus remitentes suelen estar radicados en países del este de Europa y buscan sus clientes al azar mediante programas informáticos que generan direcciones de correo electrónico de forma aleatoria. Si queremos denunciar alguna de estas situaciones podemos hacerlo llamando al 91 582 27 51 ó 01 582 27 52.

JUAN MANUEL ROMERO MARTÍN, ADICCIONES DIGITALES


Fuente:

PRNoticias



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jueves, 8 de octubre de 2009

Las redes sociales y sus peligros desde dos ópticas: padres e hijos


Unos apenas sí saben lo que es una red social y los otros se manejan en ellas como si hubiesen existido toda la vida. Sin embargo, ambos utilizan internet en su vida cotidiana, los más pequeños como diversión y forma de comunicación y los mayores en busca de una finalidad más concreta. El Primer Congreso Internacional Menores en las TIC tratará de abordar los riesgos de la nueva red social.

Internet ha cambiado la forma de trabajar, de acceder a la información e incluso de relacionarnos. En los últimos años el desarrollo tecnológico ha dado paso a nuevas formas de comunicación y de socialización con el nacimiento de la web 2.0, los blogs y las denominadas redes sociales. Todos estos avances han configurado una red muy diferente a la de hace simplemente un lustro y por eso muchas personas acostumbradas al antiguo internet deben reciclarse.

Además, la nueva red implica un mayor número de riesgos para los más pequeños. Y es que la posibilidad de compartir cada vez más información personal en Internet es al mismo tiempo una ventaja y un potencial problema. De hecho, un 50% de los jóvenes comparte información privada con desconocidos a través de blogs y redes sociales, a lo que hay que sumar un 10,8% que ha sufrido el robo de su contraseña de correo o algún sistema de mensajería instantánea y un 5,9% que directamente ha sufrido algún tipo de ciberbullying.

Para abordar esta problemática la Fundación CTIC organiza los días 27 y 28 de octubre el Primer Congreso Internacional Menores en las TIC bajo el lema ‘Educando para una internet más seguro’. En el fondo la iniciativa trata de responder a la demanda social derivada de los nuevos riesgos a los que deben afrontar los menores en su contacto con la red.

El evento tendrá lugar en el Palacio de Congresos del Recinto Ferial Luis Adaro de Gijón y contará la financiación del Principado de Asturias en el marco del proyecto Internet y Familia, cuyo objetivo es promover el uso seguro de la tecnología entre niños y adolescentes, para lo que trata de implicar a educadores, familia y medios de comunicación en esta tarea.

La forma en la que los menores se aproximan a la red y a las TIC en general es muy diferente de como lo hacen los adultos. Mientras los segundos necesitan un periodo de adaptación y aprendizaje, los primeros lo hacen de manera natural, ya que tienen más interiorizado el uso de las nuevas tecnologías. Del mismo modo, también difiere el uso que hacen de Internet. Los niños se adentran en la red para charlar, relacionarse, escuchar música o ver videos y por eso un 75% aseguran que Internet les gusta “mucho o bastante más que otras cosas” según lo que se desprende del Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres realizado por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación, INTECO.

Por su parte, los adultos utilizan internet de forma más guiada y con una finalidad más concreta (compras, transacciones bancarias y consultas de información son las más comunes). Esta forma de acercarse a la red es totalmente diferente a la de los niños y se puede considerar mucho más pragmática. En el fondo subyace una concepción de la red como medio para frente a la red como medio de comunicación. Este tipo de utilización hace que los mayores riesgos para los más pequeños sean el uso abusivo y la acción, la vulneración de derechos de propiedad a través de las descargas ilegales, el acceso a contenidos inapropiados, la interacción y acecho a otras personas, ciberbullying, grooming o acoso sexual, riesgos económicos, fraude y riesgos técnicos.

Las redes sociales virtuales son uno de los puntos donde más difieren adolescentes y adultos. Según el estudio de Inteco, un 75% de padres y madres se muestran preocupados por la posibilidad de que sus hijos sean víctimas del groming o acoso sexual a través de estas redes. Del mismo modo, un 21% de los padres conoce los riesgos de ciberbullying en redes sociales e internet en general, muy por debajo del 34,4% de los niños que es consciente de este problema. No es de extrañar teniendo en cuenta que el 5,9% de los menores han sufrido este acoso por un 2,9% que lo ha practicado.

En términos generales los menores son mucho más conscientes de los riesgos de internet, ya que un 10.8% ha sufrido el robo de su contraseña de correo electrómico y Messenger. Además, el 50% de jóvenes entre 15 y 25 años reconoce haber compartido información personal con desconocidos e incluso un 30% ha llegado a citarse con ellos.

El congreso debatirá estos temas entre otros con expertos de Reino Unido, Canadá, Holanda, República Dominicana y Estados Unidos, así como de organizaciones internacionales como Unicef, EU Kids Online, red.es, PantallasAmigas, la Agencia Nacional de Protección de Datos o el Cuerpo Nacional de Policía.

El evento se articulará en un total de cinco mesas. La primera estará dedicada a la ‘Magnitud, percepción y evolución de los riesgos’ que dará a conocer cifras e indicadores concretos sobre estos datos. Además, también se dará información acerca de las últimas tendencias de uso en internet y TIC a través de telefonía joven y videojuegos.

En la segunda mesa se estudiarán las ‘Responsabilidades y retos en la protección del menor online’, que profundizará en el detalle de los peligros de internet y el papel de quienes intervienen en ellos.

Una tercera tratará sobre ‘Estrategias preventivas’ para ver como evitar ser víctima del acoso en la red, una cuarta sobre ‘Experiencias e Iniciativas en las Comunidades Autónomas’ y otra sobre ‘Indentificación de protocolos de actuación en el ámbito escolar y familiar: experiencias y buenas prácticas’.

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08/10/09



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Aseguran que la leche materna se modifica según la hora del día


Hoy en día muchas madres de bebés recién nacidos, se reincorporan a la vida laboral cuando ha expirado el periodo que la ley les otorga para permanecer al lado de sus pequeños. En la mayoría de los casos, esto ocurre cuando aún no ha concluido el periodo de lactancia, por lo que sus hijos deben consumir la llamada "fórmula" durante las horas que ellas están lejos del hogar. Otras optan por dejar suficientes raciones de leche materna, para que la salud y nutrición de los bebes no se vea mermada.
La revista "Nutritional Neuroscience" publicó en su número más reciente un estudio relacionado con la leche materna, que todas las mamás que se extraen leche para que sus hijos la consuman durante su ausencia, deben tener muy en cuenta.
Dicho estudio demostró que la composición de la leche materna varía a lo largo del día, y se ajusta a los requerimientos que el bebé puede tener a lo largo de 24 horas. Por las mañanas, provee elementos indispensables para la actividad y el aprendizaje, y por las noches tiene componentes que ayudan al descanso y facilitan el sueño.
En pocas palabras, si la leche se extrae por las mañanas servirá para mantener despierto al bebé y si se extrajo de noche, contribuirá a relajarlo. Cristina Sánchez, coautora de este trabajo, lo explica de forma simple: "de la misma forma que no le ofrecerías a alguien un café por la noche, con la leche pasa lo mismo. Tiene componentes para el día que promueven la actividad del lactante y otros propios de la noche que facilitan su reposo".
La investigación fue realizada por investigadores de la Universidad de Extremadura y financiada por los Laboratorios Ordesa, especializados en leche para bebés. Este trabajo permitió detectar en la leche materna adenosina, guanosina y uridina, tres nucleótidos que serían los responsables de excitar o relajar al sistema nervioso central.
En ciclos de 24 horas, los científicos tomaron entre seis y ocho muestras a cada una de las 30 voluntarias. Esas muestras permitieron detectar que la leche nocturna concentraba una gran cantidad de los nucleótidos mencionados, mientras que la leche extraída por las mañanas contenía una porción notablemente menor.
Este grupo, que está buscando emular al máximo el contenido de la leche materna en productos lácteos para bebés, admite que aún faltaría realizar más estudios para demostrar esta hipótesis, pero se cuentan con elementos suficientes para recomendar que la leche materna se administre al bebé, a la misma hora que ha sido extraída.
Sin embargo, las investigaciones deben seguir su curso, ya que los nucleótidos son apenas una parte de los muchos mediadores que intervienen en los ciclos de reposo-actividad. Cada uno de estos mediadores, no es ni el único ni el más responsable de que los estados de sueño–vigilia se lleven a cabo.
Según recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud, la leche materna es el mejor alimento para cubrir todos los requerimientos de un bebé en sus primeros meses de vida. Sirve para proteger de múltiples enfermedades a los recién nacidos, además de prevenir un futuro cáncer de mama u ovarios, en las madres que la administran.
En ese mismo sentido, los expertos recomiendan que si una madre no puede estar presente para dar a su bebé todas las tomas que requiere, siempre será más recomendable dejarle leche natural extraída que sustituirla por formulas. (Con información de elmundo.es)


Fuente:

e-consulta

08/10/09



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